Angebote für gemeinsames Erleben, Erfahren und Erarbeiten in fächer- und stufenübergreifenden Gruppen im schulischen Kontext sind im heutigen Schulalltag eher die Ausnahme. Vor diesem Hintergrund wurde 2018 das Projekt ,CelloStones’ gegründet mit dem Ziel, jungen Menschen einen individuellen Zugang zur Musik zu vermitteln, das Selbstvertrauen, die Kreativität und Toleranz zu stärken und das kritische Denken in einer von Mainstream-Trends geprägten Welt zu fördern.
Motivation
Durch das Crossover zwischen Klassik und Pop-Musik lassen sich die CelloStones- Songs stilistisch in keine spezifische Musiksparte einordnen und sprechen folglich zahlreiche Jugendliche mit ganz unterschiedlichem Musikgeschmack an. Diese Idee beruht vor allem auf dem Grundgedanken, dass sich junge Menschen mit CelloStones-Projekten auf ganz unterschiedlichen Ebenen entsprechend ihren Möglichkeiten, Interessen und Talenten identifizieren und einbringen können. Vor diesem Hintergrund wurde auf Wunsch der Musikschüler*innen ein CelloStones-Club gegründet, der coronabedingt erst ab August 2021 gemeinsame CelloStones-Konzerte, Workshops und weitere Veranstaltungen organisierte.
Hauptziel
Ziel hierbei ist wiederum die Förderung eines Gruppengefühls der begeisterten Musiker*innen, die kreative Zusammenarbeit und das individuelle Erleben und Gestalten von Musik. Besonders mit Blick auf die uniformierenden Einflüsse der Sozialen Medien sieht sich CelloStones als ein sinnstiftender Gegenpol, der kritisches Denken, Selbstständigkeit und Individualität fördert. In diesem Kontext und aufgrund des grossen Echos seitens der involvierten Musikschüler*innen möchte die Leitung von CelloStones das Projekt auf einen grösseren Kreis von Jugendlichen ausweiten und in Zusammenarbeit mit Schulklassen oder anderen Instrumentallehrer*innen ein Netzwerk aufbauen, das sich in gleichem Mass für das identitätsstiftende und kontextbezogene Musizieren in einem geschützten Rahmen unter professioneller Anleitung einsetzt.
Struktur / Methodik / Vorgehen
Grundsätzlich wird in Projekten gearbeitet, in denen die Beteiligten aktiv partizipieren und mitgestalten können. Es werden auch keine technischen Fähigkeiten vorausgesetzt, sondern die Beteiligten können mit ihrem Stand des Könnens in die Projekte einsteigen. Die Cellostones-Projekte sind ein interdisziplinäres Freifachangebot der gesamten Schule Kölliken. Neben einer engen Zusammenarbeit mit interessierten Klassen und Lehrpersonen werden Kooperationen mit externen Fachleuten verschiedener Disziplinen (Tanz, Chor, Bildnerisches Gestalten usw.) angestrebt.
Ruedi Häusermann, Musiker, Komponist und Regisseur
Christine Egerszegi, Alt Ständerätin und Kulturförderin